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有時，由于從業(yè)標識設計工作太忙了，自然會減少自我提升的時間。因此，必須好好地分配時間，在從業(yè)標識設計工作中勻出一點空閑來，多多地看書，充實自己。主管可以向員工建議，讓他去學習一種速讀法，如此可以節(jié)省看書的時間，這也是幫助員工自我提升的方法。

 概括而論，管理監(jiān)督者協(xié)助員工的自我提升，不外有三個重點：

 ①指示員工自我提升的方向。

 ②指示員工自我研修的具體方法。

 ③主管以身作則，用自我提升來領導員工。

 有自我提升這種好習慣的人，他絕不會把時間浪費在麻將桌上，或是浪費在看電視棒球比賽上面。因為如今已不像過去那種以“年資敘薪”的時代，可以舒舒服服地過活；而是一個采用能力主義，競爭激烈的時代。有的時候，即使是你才剛提升完的學問，也許已經(jīng)是英雄無用武之地，派不上用場了。

 所以，在此日新月異、知識爆炸的時代，對于員工的管理和培育，必須要同時施行激勵員工的管理和促進員工的自我提升管理，兩者齊頭并進，缺一不可。

 自我提升以后，必須每半年或是每一年，自己重新反省一次。檢討一下自己的提升計劃和目標是否妥當，有沒有照著計劃去進行，如有成績不理想處，要找出原因來。

 經(jīng)過一次達到目標的成就感后，就會再激勵自己，努力去邁向第二個更高的目標，于是產生自信，如此使從業(yè)標識設計工作人員可以在標識設計公司里適應更高一層的職業(yè)環(huán)境和目標，并且有所發(fā)展。

 員工在自我評價和自己估量以后，也要和主管來談一談自己提升的結果。主管人員每天在從業(yè)標識設計工作的時候與員工接觸，觀察員工的從業(yè)標識設計工作情形，因此，能夠相當容易地測定員工自我提升的成果，然后，再和員工來討論下一次自我提升的目標。 

 一位主管，他所具備的業(yè)務知識、一般常識、對人的親近態(tài)度、對員工的領導方式和優(yōu)秀的管理能力等都不是與生俱有的，而是通過自我提升和教育訓練培養(yǎng)而成的。